中国家禽 ›› 2022, Vol. 44 ›› Issue (10): 121-124.doi: 10.16372/j.issn.1004-6364.2022.10.021

• 研究简报 • 上一篇    

“五维一体”教学创新模式在《养禽学》课程中的实践

洪林君,罗 文*   

  1. (华南农业大学动物科学学院,广东广州 510642)
  • 发布日期:2022-10-14
  • 作者简介:洪林君(1986-),男,博士,副教授,主要从事动物遗传育种与繁殖专业相关的研究与教学工作,E-mail:linjun.hong@scau.edu.cn

  • Published:2022-10-14

摘要: 《养禽学》课程是动物科学专业的核心课程,主要包括家禽生产、管理、疾病预防等方面的知识,是实践性很强的课程。传统的课程教学存在知识体系散、学生参与度不高、实践性不足、“三农情怀”低下等痛点。通过对《养禽学》课程开展“以学生发展为中心”,以适应行业发展需求为导向,以高阶能力培育为目标的教学改革,从教学理念、教学内容、课程思政、教学方法以及课程评价五个维度进行教学创新与实践,形成“五维一体”的教学创新模式可以提高教学质量和效果,增强学生创新能力、实践能力和“三农情怀”。

关键词: 五维一体;混合式教学;《养禽学》;创新思维;实践能力

中图分类号: