中国家禽 ›› 2021, Vol. 43 ›› Issue (8): 116-120.doi: 10.16372/j.issn.1004-6364.2021.08.019

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动物生产类专业实践教育教学模式 改革的路径分析

毕瑜林1,2,江勇1,白皓1,王小龙1,杨泽峰2,3*   

  1. (1.扬州大学动物科学与技术学院,江苏扬州225009; 2.扬州大学人事处,江苏扬州225009;3.扬州大学农学院,江苏扬州225009)
  • 发布日期:2021-09-22
  • 作者简介:毕瑜林(1985-),男,博士,助理研究员,硕士生导师,主要从事动物遗传育种与繁殖学以及人才引进与培养的研究, E-mail:ylbi@yzu.edu.cn

  • Published:2021-09-22

摘要: 实践教学在培养学生创新实践能力中起到至关重要的作用,加强实践教学是“新 农科”建设背景下提升农林专业内涵建设的重要举措。为进一步优化动物生产类专业的实践 教学体系,对扬州大学近4届毕业生进行了专业实践教学满意度的问卷调查。调查结果显示, 学生对动物科学专业教学实践条件和师资力量的满意度较高,但是对生产实习和毕业论文实 习等实践教学模块的满意度相对较低。根据本次调研结果,提出了动物生产类专业加强实践 创新人才培养的举措,包括加强建设教学实验室和实习实训基地,推进实践教学模式改革,健 全覆盖动物生产所有环节的生产实践教学体系,加强创新创业实践能力训练等。

关键词: 动物生产类专业;实践教学体系;调查问卷;路径分析

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