中国家禽 ›› 2021, Vol. 43 ›› Issue (1): 117-120.doi: 10.16372/j.issn.1004-6364.2021.01.021

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“互联网+”在《动物解剖学》课程教学中的应用

兰云刚,李颖,张巧灵,宋德光,宋斯伟*   

  1. (吉林大学动物医学学院,吉林长春130062)
  • 发布日期:2021-01-12
  • 作者简介:兰云刚(1984-),男,博士,副教授,主要从事动物解剖与动物病毒病研究,E-mail:413726461@qq.com

  • Published:2021-01-12

摘要: 随着信息技术的快速发展,在新时代教育改革的背景下,“互联网+”与教育领域 深度融合。信息化教学将会改变传统教学模式,使教学模式更加多元化。动物解剖学是动物 医学专业的重要基础学科,其传统教学模式和教学评价体系在激发学生学习兴趣及主观能动 性方面尚存在不足。为了有效提高教学质量,培养学生发现问题、解决问题的能力,使学生能 够真正将基础理论知识应用于临床实践。文章就动物解剖学课程教学方式及教学评价体系 进行了探讨,借助互联网技术,将PBL教学法、微视频教学法和翻转课堂等教学模式与传统教 学模式相结合,同时建立多元化教学评价体系,探索新形势下新型教学模式,以期为高等院校 动物解剖学课程教学改革提供参考和借鉴。

关键词: 互联网+;动物解剖学;PBL教学法;微视频教学;翻转课堂

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