摘要： 新农科建设要求课程具备时代性、前沿性，一流课程应具有创新性、高阶性和挑 战度等基本特征。人工智能技术与传统产业的融合是产业发展的新趋势。为适应新农科建 设和产业发展的需求，文章探索人工智能与传统《动物免疫学》交叉融合的新形态课程建设。 教学内容融入家禽疫病智能化防控技术，教学方法采用“案例式+任务驱动式+讨论式”教学， 教学模式强化以产教融合为特征的改革。结果显示：学生的家禽疫病智能化防控技术知识水 平得到全面提升，实际应用能力及团队协作能力明显提高，极大促进了学生对该课程的学习 兴趣。研究表明将智能化防控技术融入《动物免疫学》课程的教学改革提高了人才培育质量， 为构建传统课程与人工智能融合的新形态课程提供了新范式。

关键词: 《动物免疫学》, 家禽疫病, 智能防控, 教学改革

中图分类号: 

• G420

• S852.4