摘要： 为改变课堂出现“重理论轻实践”和“重专业轻思政”的现象，提高学生对授课内 容的兴趣，落实“育德”教育与实践。文章以研究生课程《禽营养研究专题》为例，以重塑教学 理念和提升教学能力为切入点，分别从理论创新、思政育德和实践应用三个层面进行了教学 改革。结果显示：理论教学方面，打破传统教学安排，实现课程教学模块化，授课思路清晰，层 次分明（P=0.05）；创新混合式智慧教学方法，丰富教学策略，提高了学生的学习热情和兴趣，课 程满意度显著提高（P<0.05）；思政育德方面，立足专业课程充分合理挖掘思政元素，体现专业 课程的隐性育人特色，课程思政“育德”效果显著提升（P<0.05）；实践创新方面，建立“双师型” 师资队伍，显著提升课程与产业联系紧密度（P<0.05）。研究表明改革后教学效果显著提高，对 培育新农科高素质专业化人才具有重要的现实意义。

关键词: 禽；营养；思政；教学改革

中图分类号: 

• G420