中国家禽 ›› 2020, Vol. 42 ›› Issue (6): 118-120.doi: 10.16372/j.issn.1004-6364.2020.06.022

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本科《禽病学》课程思政教育与多场景教学 模式的融合

贾伟新1,易 琳1,罗开健1,曹伟胜1,瞿孝云1,亓文宝1,任 涛1*,廖 明1,2*   

  1. (1.华南农业大学兽医学院,农业农村部人畜共患病重点实验室, 农业农村部兽用疫苗创制重点实验室, 广东省动物源性人兽共患病预防与控制重点实验室,广东广州 510642; 2.广东省农业科学院,广东广州 510640)
  • 发布日期:2021-12-02
  • 作者简介:贾伟新(1979-),男,博士,副教授,主要从事动物传染病学、流行病学的教学和科研工作,E-mail:jiaweixin@scau.edu.cn

  • Published:2021-12-02

摘要: 我国养禽业的快速发展离不开禽病工作者的保驾护航,培养德才兼备的高素质 禽病专门人才是高等农林教育对动物医学专业学生的培养目标之一。华南农业大学《禽病 学》课程在思政教育和多场景教学方面大胆改革与实践,将“课程思政”融入到教学过程的每 个环节,将课堂授课场景、实验教学场景和体验式教学场景结合起来,逐步建立了一套成熟的 教学体系,在培养“又红又专”的禽病人才方面做出了卓有成效的探索。

关键词: 禽病学;课程思政;场景教学

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